Facebook Instagram Linkedin Youtube
Zgłoś egzamin
Kurs

Trener VCC

TrenerTrener VCC to osoba, która prowadzi szkolenia w systemie VCC. Oprócz wiedzy merytorycznej i doświadczenia w danym zawodzie/kwalifikacji, powinien wykazywać się znajomością systemu certyfikacyjnego VCC, a także posiadać rozwinięte umiejętności pracy z grupą i przekazywania wiedzy w celu uzyskania zakładanych efektów uczenia się u uczestników szkoleń. Celem kursu jest dostarczenie pełnej i zintegrowanej wiedzy oraz umiejętności pozwalających słuchaczom w świadomy i profesjonalny sposób wykonywać zawód trenera VCC. Rozwijają one kompetencje trenerskie u praktyków oraz dają gruntowne przygotowanie osobom, które dopiero rozpoczynają swoją karierę w tym zawodzie.

Liczba godzin szkolenia

Zalecana liczba godzin szkoleniowych - 80 godzin

Czas trwania egzaminu

30 min - część teoretyczna
60 min - część praktyczna

Dostępne w językach

PL

Informacje o kursie

Zapoznaj się z najważniejszymi informacjami, które pozwolą Ci szybko zorientować się w kluczowych aspektach szkolenia

Program szkolenia
Sesja i. Trening interpersonalny – 16 godz.
  • Integracja z grupą warsztatową
  • Doskonalenie umiejętności i zachowań komunikacyjnych, w tym nauka otrzymywania i udzielania informacji zwrotnej
  • Weryfikacja i możliwość zmiany swoich zachowań i utrwalonych niepożądanych nawyków, które przeszkadzają w budowaniu i utrzymywaniu dobrych relacji z innymi ludźmi
  • Poznanie reakcji swoich i innych osób na sytuacje konfliktowe i nauka radzenia sobie z konfliktem i w sytuacji konfliktu
Sesja ii. Zarządzanie procesem grupowym i zarządzanie sobą w przebiegu procesu grupowego – 24 godz.
  • Proces grupowy charakterystyka i dynamika
  • Proces grupowy – potrzeby grupy i rola trenera w poszczególnych fazach
  • Źródła trudności niezależne od grupy – identyfikacja i radzenie sobie z nimi
  • Źródła trudności wynikające z charakterystyki grupy
  • Źródła trudności wynikające z postawy poszczególnych uczestników
  • Źródła trudności wynikające z procesu grupowego
  • Źródła trudności wynikające z osoby trenera
  • Sposoby rozwiązywania konfliktów w pracy trenerskiej
Sesja iii. Kulisy pracy trenera – 24 godz. OBSZAR UMIEJĘTNOŚCI NA SALI
  • Autoprezentacja w pracy trenera
  • Praca z głosem i ciałem – głos i ciało jako narzędzia pracy trenera
  • Aktywizujące metody prowadzenia szkoleń
OBSZAR UMIEJĘTNOŚCI BIZNESOWYCH
  • Metodologia diagnozowania potrzeb rozwojowych, narzędzia diagnozy potrzeb rozwojowych – poziom uczestnika i organizacji
  • Metodologia projektowania szkoleń
  • Ewaluacja i działania poszkoleniowe
  • Praktyczne umiejętności biznesowe w pracy trenera
Sesja iv. Toolbox – trener w akcji – 16 godz.
  • Praktyczny warsztat trenerski:
  • praca indywidualna – przygotowanie wystąpienia,
  • prowadzenie fragmentu wykorzystując metody aktywne – sytuacje trudne,
  • informacja zwrotna – uczestnicy/trener (opcja: nagranie video do analizy w domu z informacjami zwrotnymi od uczestników na arkuszach obserwacyjnych),
  • dobre praktyki – na bazie wystąpień.
  • Przygotowanie do egzaminu
Wyposażenie sali szkoleniowej
Dla zapewnienia prawidłowego przebiegu procesu kształcenia do kompetencji Trener konieczne jest zorganizowanie pracowni dydaktycznej według poniższych zaleceń.
  1. Pracownia dydaktyczna
Jest to pomieszczenie pozwalające na realizację treści kształcenia zawartych w materiale programowym, które wyposażono w środki dydaktyczne audiowizualne oraz optymalną ilość stanowisk dydaktycznych dla uczestników i nauczycieli/egzaminatorów. Pomieszczenie powinno spełniać wymagania ergonomiczne oraz wskazane przepisami BHP.
  1. Wyposażenie ogólnodydaktyczne pracowni:
  • Laptop dla prowadzącego
  • Projektor multimedialny
  • Dostęp do internetu
  • Flipchart i pisaki
  1. Opis dodatkowego wyposażenia pracowni dydaktycznej:
  • Dodatkowe miejsca na stoły robocze do ćwiczeń praktycznych – w zależności od grup szkoleniowych, min. 3 odrębne stanowiska pracy
  • W przypadku treningu interpersonalnego sala z wykładziną lub matami, przestronna (co najmniej 25 m2), może być bez stołów
  1. Stanowisko egzaminacyjne
Jest to pomieszczenie pozwalające na realizację egzaminu – próbki szkolenia
  1. Wyposażenie ogólnodydaktyczne pracowni:
  • Laptop dla egzaminowanego
  • Projektor multimedialny
  • Dostęp do internetu
  • Flipchart i pisaki
  • Dwa stoły
  • Krzesła dla egzaminatorów i egzaminowanego
Opis stanowiska egzaminacyjnego
  1. Sprzęt, narzędzia i materiały potrzebne do przeprowadzenia zadań praktycznych:
  1. Sala egzaminacyjna zgodna z obowiązującymi przepisami BHP, w tym:
  • Laptop dla egzaminowanego
  • Projektor multimedialny
  • Dostęp do internetu
  • Flipchart i pisaki
  • Dwa stoły
  • Krzesła dla egzaminatorów i egzaminowanego
Pracownia wraz ze sprzętem i materiałami umożliwiającymi przeprowadzenie egzaminu: – nie dotyczy
  1. Opis sposobu wykonywania zadania:
Egzamin trwa maksymalnie 1,5 godziny. Do egzaminu teoretycznego przystępują jednocześnie wszyscy uczestnicy. Każdy z uczestników wypełnia test – pytania zamknięte. Następnie każdy z uczestników realizuje indywidualnie część praktyczną:
  • Zadanie praktyczne część 1 – na kartce i przedstawia egzaminatorowi
  • Zadanie praktyczne część 2 – poprowadzenie 0,5 godzinnego wystąpienia (przygotowanie wystąpienie jako zadanie po etapie szkoleniowym – uczestnik losuje temat i ma wytyczne co do przeprowadzenia szkolenia.
Egzaminator ocenia test zgodnie z kluczem, praktyczne zadania zgodnie z wiedzą i przygotowaniem zawodowym. Punktacja:
  • za każdą poprawną odpowiedź testową 1 pkt.
  • za rozwiązanie zadań praktycznych, w tym:
Zadanie praktyczne 1: 0 – 4 pkt
  • 0 pkt – brak odpowiedzi, odpowiedź nie na temat
  • 2 pkt – odpowiedź nie wyczerpała wszystkich możliwości lub nie dokończono zadania
  • 4 pkt – odpowiedź wyczerpująca, kreatywne podejście do problemu
Zadanie praktyczne 2: 0 – 10 pkt
  • 2 pkt – pilnowanie czasu – prowadzenie miniszkolenia 25-30 min.
  • 3 pkt – wykorzystanie narzędzi dydaktycznych: prezentacja, flipchart, testy, itp.
  • 2 pkt – forma prowadzenia miniszkolenia adekwatna do wylosowanego tematu
  • 2 pkt – tworzenie atmosfery podczas miniszkolenia
  • 1 pkt – angażowanie słuchaczy
  • maksymalna liczba punktów – 30 pkt
  • minimalna liczba punktów, aby zaliczyć egzamin – 22 pkt
Wymagania dla Trenera
Wymagania stawiane trenerom do modułu Trener VCC – Select Competence:
  • legitymuje się dyplomem ukończenia studiów magisterskich na kierunku – kierunek studiów nie jest istotny,
  • posiada minimum 10 letnie doświadczenie zawodowe w prowadzeniu zajęć dydaktycznych,
  • przeprowadził minimum 2000 godzin szkoleniowych, w tym co najmniej 1000 w obszarach:
    • kompetencje interpersonalne
    • budowanie zespołu
    • coaching
    • umiejętności osobiste
    • wystąpienia publiczne
    • zbieżne z wyżej wymienionymi
lub
  • ukończył studia magisterskie / podyplomowe na kierunku: zarządzanie, pedagogika, psychologia, coaching i pokrewne oraz przeprowadził minimum 500 godzin szkoleniowych, w tym co najmniej 300 w obszarach:
    • kompetencje interpersonalne
    • budowanie zespołu
    • coaching
    • umiejętności osobiste
  • posiada pełną zdolność do czynności prawnych,
  • nie został ukarany prawomocnym wyrokiem sądowym za przestępstwo umyślne,
  • nie był ukarany karą dyscyplinarną pozbawienie prawa do wykonywania zawodu nauczyciela na stałe lub na czas określony,
  • korzysta z pełni praw publicznych.
Dodatkowe predyspozycje:
  • mile widziany certyfikat / dyplom trenera / coacha
  • publikacje: książki, artykuły, e-booki, pigułki wiedzy w zakresie kompetencji miękkich, umiejętności trenerskich,
  • doświadczenie we wdrażaniu projektów rozwojowych w firmach,
  • dodatkowe zaświadczenia, certyfikaty,
  • posiada odpowiednie cechy osobowości.

Podręczniki

Sylwia Petryna, Katarzyna Jaszewska, Aleksandra Skibińska, Piotr Piotrowski

Trener VCC

100 zł

Zapisz się na kurs

Rozpocznij szkolenie i zdobądź praktyczne umiejętności potrzebne do pracy w gastronomii. Kurs przygotuje Cię do pracy na stanowisku barmana oraz do zdania egzaminu certyfikacyjnego.

Zapisz się na kurs