Kurs

Technologie informacyjno-komunikacyjne w pracy dydaktycznej

high school teacher teaching in computer roomWiek XXI jest okresem ogromnych przemian kulturowych, cywilizacyjnych a przede wszystkim technologicznych, które nie ominęły także szkół. Obok elementów tradycyjnego nauczania pojawiło się innowacyjne podejście do sposobu przekazywania i prezentowania informacji. Tradycyjne metody w konfrontacji z uczniem dorastającym w świecie zdominowanym przez nowoczesne technologie mogą okazać się niewystarczające. Współczesna szkoła dysponuje wieloma narzędziami, które dobrze wykorzystane, pozwalają na uzyskanie lepszych efektów nauczania i uczenia się. Dzisiejszy nauczyciel powinien posiadać umiejętność posługiwania się tymi narzędziami i umiejętnie wykorzystać potencjał nowych technologii w nauczaniu.

Szkolenie ma zachęcać nauczycieli do częstszego wykorzystania innowacyjnych metod pracy z uczniem, w szczególności angażujących narzędzia technologii informacyjno-komunikacyjnej. Prawidłowo zaprojektowana lekcja w oparciu o szerokie zastosowanie komputera i Internetu w procesie dydaktycznym umożliwia nie tylko osiągnięcie założonych celów edukacyjnych ale także rozwija kompetencje informacyjne uczniów niezbędne do efektywnego funkcjonowania w społeczeństwie.

Efektem ukończonego szkolenia jest nabycie umiejętności:

  • Posługiwania się nowoczesnymi metodami komunikacji,
  • Obsługi urządzeń cyfrowych takich jak tablica interaktywna czy projektor multimedialny,
  • Wyszukiwania i gromadzenia materiałów cyfrowych i aplikacji dydaktycznych,
  • Posługiwania się nowymi metodami kształcenia z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych,
  • Bezpiecznego poruszania się w cyberprzestrzeni,
  • Wykorzystywania zasobów dydaktycznych dostępnych w Internecie,
  • Podstaw obsługi i funkcjonowania szkolnej sieci komputerowej.

Liczba godzin szkolenia

Zalecana liczba godzin szkoleniowych - 60 godzin

Czas trwania egzaminu

30 min - część teoretyczna
45 min - część praktyczna

Dostępne w językach

PL

Informacje o kursie

Zapoznaj się z najważniejszymi informacjami, które pozwolą Ci szybko zorientować się w kluczowych aspektach szkolenia

Program szkolenia
1. Komunikacja i organizacja pracy w szkole – Cloud computing, – Konto Microsoft, – Poczta elektroniczna, – Kalendarz, – Poczta i kalendarz w systemie Windows 10, – Komunikatory internetowe, – Dyski w chmurze. 2. Obsługa urządzeń cyfrowych oraz sprzętu informatycznego – Tablice interaktywne, – Praca z projektorem, – Urządzenia peryferyjne. 3. Wykorzystanie narzędzi cyfrowych w nauczaniu przedmiotowym – Wyszukiwanie i gromadzenie materiałów cyfrowych i dydaktycznych, – Przegląd programów do prezentacji multimedialnych i praca z wybraną aplikacją, – Narzędzia możliwe do zastosowania w edukacji wspomaganej technologią informacyjno-komunikacyjną, – Źródła i sposoby pozyskiwania aplikacji edukacyjnych. 4. Nowe metody kształcenia z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych – Metoda Webquest, – Metoda Flipped classroom „odwrócone nauczanie”, – Kanał YouTube. 5. Edukacja w zakresie bezpieczeństwa w cyberprzestrzeni – Podstawowe narzędzia ochrony komputera i komunikacji, – Złośliwe oprogramowanie, – Rodzaje ataków sieciowych oraz metody zapobiegania, – Podstawy bezpieczeństwa przeglądarki internetowej i komunikacji w sieci, – Bezpieczeństwo informacyjne w serwisach społecznościowych. 6. Wykorzystanie zasobów dydaktycznych dostępnych w Internecie – Portale i serwisy edukacyjne dla uczniów i nauczycieli, – Wirtualne Muzea Google Arts & Culture, – Archiwa i biblioteki cyfrowe. 7. Administracja wewnętrzną infrastrukturą sieciowo-usługową szkoły lub placówki systemu oświaty – Wprowadzenie w zagadnienia sieci komputerowych, – Urządzenia lokalnej sieci komputerowej, – Typy sieci komputerowych, – Konfiguracja urządzeń do pracy w sieci.
Wyposażenie sali dydaktycznej
Pomieszczenie pozwalające na realizację treści kształcenia zawartych w materiale programowym, które wyposażono w środki dydaktyczne audiowizualne oraz optymalną ilość stanowisk dydaktycznych dla uczestników i prowadzącego szkolenie. Pomieszczenie powinno spełniać wymagania ergonomiczne oraz wskazane przepisami BHP. 1. Wyposażenie ogólnodydaktyczne pracowni:
  • komputer z systemem operacyjnym Windows XP i późniejsze, z dostępem do Internetu dla trenera,
  • tablica interaktywna,
  • projektor,
  • komputer z systemem operacyjnym Windows XP i późniejsze, z dostępem do Internetu dla każdego uczestnika szkolenia,
  • zainstalowana przeglądarka internetowa (dowolna),
  • zainstalowany Microsoft PowerPoint,
  • zainstalowany Windows Movie Maker,
  • zainstalowany dowolny program do nagrywania Screencastów np. Free Screen Video Recorder,
  • zainstalowane oprogramowanie do obsługi tablic interaktywnych Open Sankore,
  • zainstalowany dowolny program do odtwarzania wideo np. Windows Media Player.
2. Dodatkowe wyposażenie pracowni dydaktycznej:
  • urządzenia peryferyjne: skaner, drukarka, kamera internetowa.
Opis stanowiska egzaminacyjnego
1. Sala egzaminacyjna zgodna z obowiązującymi przepisami BHP, 2. Pracownia wraz ze sprzętem i materiałami umożliwiającymi przeprowadzenie egzaminu:
  • komputer z systemem operacyjnym Windows XP i późniejsze, z dostępem do Internetu,
  • zainstalowana przeglądarka internetowa (dowolna),
  • zainstalowany Microsoft PowerPoint,
  • zainstalowany Windows Movie Maker,
  • zainstalowany dowolny program do nagrywania Screencastów np. Free Screen Video Recorder,
  • zainstalowane oprogramowanie do obsługi tablic interaktywnych Open Sankore,
  • zainstalowany dowolny program do odtwarzania wideo np. Windows Media Player.
Wymagania dla Trenera
1. Ukończone studia magisterskie lub podyplomowe na kierunku informatycznym lub pokrewnym (np. informatyka i zarządzanie, wykorzystanie technologii informatycznych) 2. Przeprowadzone co najmniej 100 godzin szkoleniowych zgodnych z nauczanymi treściami programowymi danej kwalifikacji, w okresie ostatnich 3 lat (potwierdzone referencjami) lub 1. Doświadczenie zawodowe na stanowisku wymagającym użytkowania technologii informacyjno-komunikacyjnych (minimum 3 lata) 2. Przeprowadzenie co najmniej 300 godzin szkoleniowych zgodnych z nauczanymi treściami programowymi danej kwalifikacji, w okresie ostatnich 3 lat (potwierdzone referencjami)

Podręczniki

Zapisz się na kurs

Rozpocznij szkolenie i zdobądź praktyczne umiejętności potrzebne do pracy w gastronomii. Kurs przygotuje Cię do pracy na stanowisku barmana oraz do zdania egzaminu certyfikacyjnego.